Articles

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Nassim Belbaly, Hint Benbya, Emmanuel Houzé, and Régis Messonier (2006), PERFORMANCE FACTORS OF A "FULL DISTANCE LEARNING": The Case of Undergraduate Students in Academic Exchange, , abstract and link, CAIS , vol 18 (article 12).

Emmanuel Houzé and Régis Messonier (2005), Performance du E-Learning : de l’amélioration des résultats de l’apprenant à la prise en compte des enjeux institutionnels, résumé, , SIM Systèmes d'Information et Management, vol 10(n4):pp 87-112.