L’ambition de cet article est d’étudier les liens existants entre la gestion des connaissances (GC) dans les organisations et la gestion des ressources humaines (GRH). Dans la revue de littérature, nous montrons la nécessité d’intégrer des pratiques RH aux projets de gestion des connaissances en particulier les pratiques d’évaluation et d’incitation. Une méthodologie exploratoire nous conduit à examiner les modalités de la formalisation des compétences en matière de gestion des connaissances dans les supports d’évaluation du personnel en utilisant la grille du cycle de vie de la gestion des connaissances proposée par M. Alavi et D. Leidner (2001). Une catégorisation des degrés de formalisation de la gestion des connaissances dans les pratiques d’évaluation individuelle, en faisant apparaître des différences de maturité notable, nous amène à plaider pour une plus grande interaction entre la gestion des ressources humaines et  la gestion des connaissances